Sertifikalı Disleksi Eğitimi: Özgül Öğrenme Güçlüğünde Değerlendirme ve Müdahale (2026)

Disleksi ve Özgül Öğrenme Güçlüğü Eğitimi Genel Bakış

Bu eğitimde, disleksi ve özgül öğrenme güçlüğünün dil, fonolojik işlemleme, okuma-yazma ve akademik becerilerle ilişkisinin açıklanması; katılımcılara kanıta dayalı değerlendirme ve müdahale yaklaşımlarının tanıtılması amaçlanmaktadır.

Eğitim kapsamında okuma ve dil gelişimine odaklanılarak fonolojik farkındalık, fonolojik işlemleme, hızlı otomatik adlandırma, sözcük dağarcığı ve dil becerilerinin okuma gelişimindeki rolü ele alınacaktır. Yaş ve gelişim düzeyine uygun risk belirtileri, değerlendirme alanları ve gerektiğinde uygun uzmana yönlendirme süreci vaka örnekleri üzerinden incelenecektir.

Dil ve konuşma terapistinin değerlendirme, terapi, aile ve okul iş birliğindeki rolü uygulamaya dönük örneklerle anlatılacak; okuma doğruluğu, akıcılık, kod çözme, yazım ve okuduğunu anlama alanlarında bireyselleştirilmiş müdahale hedeflerinin nasıl oluşturulacağı çalışılacaktır. Eğitim hibrit olarak, çevrim içi (Teams) ve kampüste gerçekleştirilmektedir.

Disleksi ve Özgül Öğrenme Güçlüğü Eğitim İçeriği

Disleksi ve Özgül Öğrenme Güçlüğü Eğitiminin Amacı

Bu eğitimin amacı, katılımcılara disleksi ve özgül öğrenme güçlüğü olan çocukları tanıma, değerlendirme ve destekleme konusunda gerekli bilgi ve uygulama becerilerini kazandırmaktır. Eğitim kapsamında özellikle okuma ve dil gelişimine odaklanılarak; fonolojik farkındalık, fonolojik işlemleme, hızlı otomatik adlandırma, sözcük dağarcığı ve dil becerilerinin okuma gelişimindeki rolünün anlaşılması hedeflenmektedir.

Katılımcıların yaş ve gelişim düzeyine uygun risk belirtilerini fark edebilmesi, değerlendirme sürecini planlayabilmesi, okuma doğruluğu, akıcılık, kod çözme, yazım ve okuduğunu anlama alanlarında bireyselleştirilmiş müdahale hedefleri oluşturabilmesi amaçlanmaktadır. Ayrıca katılımcıların fonolojik farkındalık ve erken okuryazarlık becerilerini destekleyen kanıta dayalı etkinlikler tasarlamaları, vaka örneklerinden elde edilen değerlendirme bulgularını yorumlamaları ve çocuk, aile, öğretmen ve diğer uzmanlarla etkili iş birliğine dayalı kapsamlı destek planları geliştirmeleri hedeflenmektedir.

Disleksi ve Özgül Öğrenme Güçlüğü Eğitimi Almanın Kazanımları Nelerdir?

• Disleksi ve özgül öğrenme güçlüğünün temel özelliklerini ve alt bileşenlerini açıklayabilme
• Fonolojik farkındalık, fonolojik işlemleme, hızlı otomatik adlandırma, sözcük dağarcığı ve dil becerilerinin okuma gelişimiyle ilişkisini açıklayabilme
• Risk belirtilerini yaş ve gelişim düzeyine göre fark edebilme ve yönlendirme gereksinimini belirleyebilme
• Dil ve konuşma terapisti perspektifinden değerlendirme sürecinin temel basamaklarını planlayabilme
• Okuma doğruluğu, akıcılık, kod çözme, yazım ve anlama alanlarına yönelik terapi hedefleri oluşturabilme
• Fonolojik farkındalık ve erken okuryazarlık becerilerini destekleyen etkinlikler tasarlayabilme
• Çocuk, aile, öğretmen ve diğer uzmanlarla iş birliğine dayalı destek planı oluşturabilme
• Vaka örnekleri üzerinden değerlendirme bulgularını yorumlayabilme ve bireyselleştirilmiş müdahale hedefleri geliştirebilme

Disleksi ve Özgül Öğrenme Güçlüğü Eğitimi Ücreti Ne Kadar?

7000 TL

Disleksi ve Özgül Öğrenme Güçlüğü Eğitimi Sertifikalı Mı?

Katılım koşullarını sağlayan katılımcılara Haliç Üniversitesi Sürekli Eğitim Merkezi tarafından Eğitim Sertifikası verilmektedir.

Disleksi ve Özgül Öğrenme Güçlüğü Eğitmeni Kimdir?

Öğr. Gör. Filiz Oben BAYRAKTAR

Haliç Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Dil ve Konuşma Terapisi Bölümünde öğretim elemanı olarak görev yapmaktadır. İstanbul Medipol Üniversitesi Dil ve Konuşma Terapisi İngilizce programını dereceyle bitiren Bayraktar, master derecesinde beyin etkileminin yutma fonksiyonuna etkisini incelemiştir. Doktorasına devam eden Bayraktar çocuk ve yetişkinlerde dil, konuşma, ses, iletişim ve yutma bozuklukları üzerine çalışmaktadır.

Akademik araştırmaları disfaji, nörojenik dil ve konuşma bozuklukları, konuşma, ses, kekemelik, dil, Alzheimer hastalığında iletişim ve yutma sorunları ile görme yetersizliği bulunan çocuklarda dil gelişimi konularına odaklanmaktadır. Güncel Nöroloji Çalışmaları adlı akademik eserde yutma bozuklukları ve Alzheimer hastalığında dil-konuşma terapisi üzerine bölümler kaleme almıştır. Dil, konuşma, ses ve yutma alanlarında ulusal ve uluslararası platformlarda bildirileri olan akademisyen, ORCID kayıtlı bir araştırmacı olup uluslararası dergilerde hakemlik yapmıştır.

TÜBİTAK hibesiyle erken okuryazarlık becerilerinin gelişimi, Down sendromuna yönelik müdahale programları ve körlüğün dil gelişimine yönelik etkisi üzerine etkililiği kanıtlanmış projeler sürdürmüştür. Bölümde değerlendirme, terapi yöntemleri, temel alan dersleri ve klinik uygulama derslerine katkı sağlamaktadır.

Eğitim Bilgileri

Hibrit (Teams ve Kampüs)
Süre: Toplam 6 Saat (2 Gün x 3 Saat)
Eğitim Saati:13:00-16:00
Belge Türü: Eğitim Sertifikası
Gün: Perşembe

Disleksi ve Özgül Öğrenme Güçlüğü Eğitimi Öncesi Hazırlık veya Temel Bilgiye İhtiyaç Var Mı?

Eğitim için mesleki ön koşul bulunmamaktadır. Eğitim temel bilgilerden başlayarak uygulamaya doğru ilerlemektedir.

Eğitime Kimler Başvurabilir?

Kimler İçindir?

• Dil ve konuşma terapistleri
• Psikologlar
• Özel eğitim öğretmenleri
• Sınıf öğretmenleri
• Okul öncesi öğretmenleri
• Rehber öğretmenler / psikolojik danışmanlar
• Disleksi riski veya tanısı bulunan çocuklarla çalışan diğer eğitim ve sağlık profesyonelleri
• Ebeveynler

Disleksi ve Özgül Öğrenme Güçlüğü Eğitimi Başlangıç ve Bitiş Tarihi

Disleksi ve Özgül Öğrenme Güçlüğü Eğitimi Nerede Yapılıyor? (Online Mı? Fiziksel Mi?)

Eğitim hibrit olarak gerçekleştirilmektedir. Katılımcılar eğitime Teams üzerinden çevrim içi veya kampüste yüz yüze katılabilmektedir.

Disleksi ve Özgül Öğrenme Güçlüğü Eğitimi Hakkında Sıkça Sorulan Sorular

Disleksi yalnızca harfleri ters yazma veya okuma güçlüğü müdür?

Hayır. Disleksi, okuma ve yazmanın edinilmesini etkileyebilen; özellikle doğru ve akıcı sözcük tanıma, kod çözme ve yazım gibi becerilerle ilişkili nörogelişimsel bir öğrenme güçlüğüdür. Dil ve fonolojik işlemleme becerileri de değerlendirme sürecinde dikkate alınır.

Disleksi tanısı koymayı bu eğitimde öğrenecek miyim?

Eğitim tanı koymaya yönelik bir sertifikasyon programı değildir. Değerlendirme alanları, risk belirtileri, dil ve okuma becerilerinin incelenmesi ve gerektiğinde uygun uzmana yönlendirme süreci ele alınacaktır.

Eğitimde uygulama ve vaka örnekleri olacak mı?

Evet. Vaka örnekleri üzerinden değerlendirme bulgularının yorumlanması, terapi hedeflerinin oluşturulması ve fonolojik farkındalık/okuma becerilerine yönelik etkinliklerin planlanması çalışılacaktır.

Eğitim sonunda belge verilecek mi?

Evet. Katılım koşullarını sağlayan katılımcılara Haliç Üniversitesi Sürekli Eğitim Merkezi tarafından Eğitim Sertifikası düzenlenmektedir.

Eğitim ne kadar sürmektedir?

Eğitim toplam 6 saat olarak planlanmıştır; iki günde, her gün 3 saat olacak şekilde gerçekleştirilmektedir.

Eğitim kimler için uygundur?

Dil ve konuşma terapistleri, psikologlar, özel eğitim öğretmenleri, sınıf öğretmenleri, okul öncesi öğretmenleri, rehber öğretmenler/psikolojik danışmanlar, disleksi riski veya tanısı bulunan çocuklarla çalışan diğer eğitim ve sağlık profesyonelleri ile ebeveynler için uygundur.